Proyecto Educativo Institucional

Es un documento que establece la misión, visión, objetivos y estrategias de una institución educativa,este proyecto define el enfoque pedagógico, los valores institucionales y las metas a alcanzar, involucrando a toda la comunidad educativa, incluidos docentes, estudiantes y padres de familia. El PEI busca mejorar la calidad educativa y asegurar que todas las acciones de la institución estén alineadas con sus principios y objetivos, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y efectivo.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

Las estrategias metodológicas activas son recursos utilizados por el docente, dentro del proceso enseñanza y aprendizaje pues permite que los  estudiantes cumplan un rol activo en su formación, para la construcción de una sociedad participante de los hechos que se desarrollan en su contexto. (Cerda, 2012)

https://www.yeira.training/blog/top-7-de-estrategias-para-clases-en-linea

Estos procesos motivan a los estudiantes aprender y a experimentar , pues es una guía que ayuda tanto al docente como al estudiante a desarrollar ciertas habilidades, destrezas y competencias que les servirá en los conocimientos significativos, en donde cada uno de ellos obtengan valores.

.

Podemos darnos cuenta que las estrategias metodológicas son muy importantes por que permite que el estudiante se vuelva responsable de su propio aprendizaje, en donde intercambia opiniones y reflexiona temas específicos y así se vuelven críticos, en donde el docente es un facilitador de la educación de cada uno de sus estudiantes ,del cual motiva y promueve el uso de las metodologías activas para innovar la actual educación fortaleciendo la identidad cultural. (Sing, 2016)

En el escenario de la práctica docente, se aprecia la preocupación de los maestros por desarrollar una práctica docente reflexiva, atractiva, interesante e interactiva; esto se convierte en un reto para los maestros porque implica dedicar esfuerzos para planificar secuencias didácticas. Existe una variedad de tipologías de estrategias didácticas que se pueden elegir de acuerdo a las circunstancias de los escenarios de aprendizaje. La estrategia didáctica es un procedimiento pedagógico que contribuye a lograr el aprendizaje en los alumnos; se enfoca a la orientación del aprendizaje. Dicho de otra manera, la estrategia didáctica es el recurso de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados. (Gutierrez, 2018)

Referencias

Cerda, C. (2012). Scielo. Obtenido de https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-98872012001100020&script=sci_arttext&tlng=en

Gutierrez, J. (2018). Educación y desarrollo. Obtenido de https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/45/45_Delgado.pdf

Sing, R. (2016). Estategias metodológicas. Obtenido de https://repositorio.unan.edu.ni/1638/1/10564.pdf

 

 

Clasificación

Las estrategias metodológicas se pueden clasificar de acuerdo con su proceso cognitivo que permiten que su información se sea repetitiva para una mejor comprensión es por ello que decimos que es memorístico y asi podemos elaborar y organizar nuestras ideas, asi como lo clasificamos según la funcion que cumpla que implica saber lo que se quiere lograr mediante un control de la comprensión de la información, sirviéndonos de apoyo para lograr una mejor compresión del aprendizaje.

De acuerdo con los temas se puede elegir la estrategia según el contenido que deseemos mostrar, mediante los conocimientos ya existentes, también al saber elegir el modelo adecuado donde nos permite establecer los parámetros requeridos para presentar dicha unidad y poder llegar de una manera estratégica al estudiante. (Educrea, 2022)

 

Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/metodologias-activas-en-el-aula-cual-escoger/

Cada estrategia se puede dar mediante mapas conceptuales, lluvias de ideas, redes semánticas, mediante la formulación de hipótesis para llegar a confirmar hechos o sucesos, etc. Dentro de esta clasificación se encuentran:

Mapas conceptuales

Redes semánticas de estrategias metodológicas

Lluvia de ideas

Formulación de hipótesis de enseñanza de aprendizaje

Elaboración de estrategias

Planificación de enseñanza y aprendizaje

 

 

Referencia bibliográfica:

Educrea. (2022). educrea.cl. Obtenido de Estrategias Metodológicas: https://educrea.cl/estrategias-metodologicas/